1.2. Kasvatustavoitteet
Partio-ohjelma
Kasvatustavoitteet konkretisoivat partion päämäärää, ja ne ovat vahvasti sidottuja aikaan ja kulttuuriin. Partion kasvatustavoitteet on kirjattu ensi kertaa jäsenkokouksessa 2006 kuvaamaan tämän päivän partiolaista. Vaikka kasvatustavoitteet on kirjattu vasta nyt, ei niiden sanoma ole uusi. Ne ilmaisevat sanoiksi puettuna jotakin, jonka olemme aina tienneet ohjaavan toimintaamme. Kasvatustavoitteet antavat sanallisen muodon sille monipuolisen partiotoiminnan kokonaisuudelle, punaiselle langalle, joka etenee ikäkaudesta toiseen. Niissä kirjoitetaan auki sitä, millainen tässä kulttuurissa ja tässä maailmanajassa on kunnon kansalainen sekä millaista on tasapainoinen elämä partion arvopohjasta käsin. Kasvatustavoitteet on laadittu aikuisen johtajan tueksi. Vartionjohtajalle riittää, että hän tuntee ikäkauden ohjelman. Ohjelmauudistus huomioi kasvatustavoitteet, kun partiomenetelmää, ohjelman rakennetta ja aktiviteetteja kehitettiin. Niinpä ne ovat löydettävissä myös konkreettisesta tekemisestä, ja ohjelman avulla kasvatustavoitteet voivat toteutua. Lippukunnan aikuisten johtajien tulee kuitenkin tuntea kasvatustavoitteet, sekä yleiset että ikäkausikohtaiset, jotta he voivat ymmärtää ikäkausitoimintaa kokonaisvaltaisesti. Tämä on tärkeää esimerkiksi ikäkausivastaavalle.
Kasvatustavoitteissa on neljä näkökulmaa: suhde itseen, toisiin, yhteiskuntaan ja ympäristöön. Tavoitteet on ilmaistu niin, että ne toimivat kaikissa ikäkausissa näyttäen suunnan. Partion arvopohjassa näkyvää suhdetta Jumalaan ei ole mainittu erikseen kasvatustavoitteiden näkökulmana – se sisältyykin jollain tavalla kaikkiin näihin neljään näkökulmaan.
Sisällysluettelo |
Yleiset kasvatustavoitteet
Yleiset kasvatustavoitteet ilmaisevat tavoitteita yleisellä tasolla, ne kertovat yhtä lailla partion ulkopuolisille kuin partiota sisältä päin tuntevillekin, mihin partio oheiskasvattajana pyrkii. Partio on monipuolista harrastustoimintaa, jonka tarkoituksena on tukea ihmisen kasvua ottaen huomioon ihmisen kehitysvaiheet ja yksilölliset ominaispiirteet. Partiokasvatuksen tavoitteena on, että yksilö toimii aktiivisesti ja vastuuntuntoisesti suhteessa omaan itseensä, toisiin ihmisiin, yhteiskuntaan ja ympäristöön. Partiossa oppii taitoja, tietoja, asenteita ja arvoja, jotka auttavat elämään kokonaista ja täysipainoista elämää.
Suhde itseen
Partiolainen kehittää itseään ihmisenä. Hän pitää huolta itsestään ja terveydestään. Hänellä on terveet elintavat. Partiolainen pyrkii monipuoliseen ja tasapainoiseen elämään. Partiossa saa aineksia oman identiteetin, elämänkatsomuksen ja jumalasuhteen rakentamiseen. Partiolaiselle muodostuu käsitys eettisesti oikeasta ja väärästä sekä kyky ja halu toimia oikeaksi pitämiensä asioiden puolesta.
Partiolainen uskaltaa heittäytyä uusiin ja erilaisiin tilanteisiin, ja hän käyttää luovuuttaan. Hän leikkii, käyttää mielikuvitustaan ja löytää toimivia ratkaisuja erilaisiin pulmatilanteisiin. Partiolainen tarttuu toimeen. Partiolainen osaa antaa ja hyödyntää saamaansa palautetta. Hän suhtautuu tulevaisuuteensa toiveikkaasti ja tavoitteellisesti.
Elämänhallinta
- Terveiden elintapojen edistäminen
- Luovuus ja kekseliäisyys
- Toimeen tarttuminen
- Käsitys oikeasta ja väärästä
- Oman maailmankatsomuksen muodostaminen
- Oman jumalasuhteen etsiminen
Suhde toisiin ihmisiin
Partiolainen auttaa ja pitää huolta toisista ihmisistä, vaikkei se olisi oman välittömän edun mukaista. Hän ymmärtää, että yhdessä tekemällä saa aikaan suurempaa. Partiolainen arvostaa erilaisuutta ja ymmärtää, että on monenlaisia ihmisiä ja maailmankatsomuksia. Partiolainen osaa toimia erilaisten ihmisten kanssa. Hän osaa ilmaista tunteitaan ja mielipiteitään tilanteeseen sopivalla tavalla. Partiolainen on rehti ja rehellinen. Oikeudenmukaisuus ja sen edistäminen ovat partiolaiselle tärkeitä.
- Ihmisyyden näkeminen arvokkaana
- Erilaisuuden näkeminen rikkautena
- Kyky asettua toisen asemaan
- Yhteisvastuullisuus
- Reiluus ja suoraselkäisyys, oikeamielisyys
- Omien tunteiden ja mielipiteiden ilmaiseminen tilanteeseen sopivalla tavalla
Suhde yhteiskuntaan
Partiolainen osaa toimia yhteiskunnassa, ottaa selvää arkielämän asioista ja vaikuttaa niihin. Hän osaa ottaa erilaisia rooleja johtajana ja johdettavana erilaisissa organisaatioissa ja yhteisöissä. Partiolainen ymmärtää virallisia ja epävirallisia päätöksentekojärjestelmiä. Hänellä on organisaatiolukutaitoa. Partio kehittää johtamis- ja vaikuttamistaitoja, kuten aloitteellisuutta, vastuullisuutta, järjestelmällisyyttä, tavoitteenasettelua ja organisointikykyä. Partiolaista kiinnostaa yhteisten asioiden hoitaminen. Hän huomaa epäkohdat ja tarttuu niihin asioiden korjaamiseksi. Partiolainen haluaa sitoutua osaksi yhteisöjään ja yhteiskuntaa. Partiolainen tuntee ja viljelee omaa kulttuuriaan ja on kiinnostunut myös muista kulttuureista ja arvostaa niitä. Partiolainen mieltää olevansa osa ihmiskuntaa ja tuntee globaalia vastuuta.
- Kyky toimia ryhmässä ja ryhmää laajemmassa organisaatiossa
- Kyky ja halu osallistua yhteisten asioiden hoitamiseen
- Oman ja muiden kulttuurien arvostus
- Ymmärtää itsensä osaksi paikallista, kansallista ja kansainvälistä yhteisöä
- Sitoutumisen ja vastuun merkityksen ymmärtäminen
Suhde ympäristöön
Partiolainen osaa liikkua ja toimia erilaisissa toimintaympäristöissä. Hän kunnioittaa ja tuntee luontoa. Partiolainen kokee olevansa osa luontoa ja viihtyy siellä. Partiolainen on kiinnostunut myös asuin- ja toimintaympäristönsä hyvinvoinnista, siisteydestä ja viihtyisyydestä. Hän huolehtii elinympäristön säilymisestä myös tuleville sukupolville. Hän noudattaa kestävän kehityksen periaatetta.
- Positiivinen, emotionaalinen ja suora luontosuhde
- Kyky liikkua ja toimia suomalaisessa luonnossa: metsässä, merellä, tuntureissa
- Luonnonsuojelun tarpeen ja omien edistämismahdollisuuksien tiedostaminen
- Vastuu elinympäristöstä
- Luonnon kunnioittaminen
Ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet tiivistettynä
Ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet kertovat, mitä yleiset kasvatustavoitteet ovat kussakin ikäkaudessa. Ne siis kuvaavat sen tavoitetason, joka pyritään tavoittamaan ikäkauden päättyessä. Ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet viitoittavat polkua; miten edetään, jotta kullekin ikäkaudelle tyypilliset kasvatustavoitteet toteutuvat jatkumona. Ne kuvaavat kyseisen ikäkauden kasvuhaasteen ja sen, mitä partio voi tähän tarjota. Partio-ohjelmaa kehitettäessä kasvatustavoitteet on huomioitu, ja ikäkausiohjelmat tarjoavat konkreettisen, ikään sopivan, partiomaisen tekemisen. Osa kasvatustavoitteissa toteutuu tietyissä aktiviteeteissa. Toiset puolestaan näkyvät kokonaisvaltaisemmissa ratkaisuissa, kuten esimerkiksi ikäkausien johtamisessa tai yleisemmissä toimintatavoissa, kuten ryhmässä toimimisen tai erilaisissa ympäristöissä toimimisen avulla. Oheisessa taulukossa vasemmanpuolimmaiseen sarakkeeseen on yleisistä kasvatustavoitteista nostettu muutama avainsana, joita ikäkausikohtaisesti avataan muissa sarakkeissa.
Suhde itseen
| Sudenpennut | Seikkailijat | Tarpojat | Samoajat | Vaeltajat | |
| Elämänhallinta - terveys, turvallisuus, aika, sitoumukset |
|
|
|
|
|
| Itsetuntemus ja itsensä kehittäminen |
|
|
|
|
|
| Maailmankatsomus |
|
|
|
|
|
Suhde toisiin ihmisiin
| Sudenpennut | Seikkailijat | Tarpojat | Samoajat | Vaeltajat | |
| Ihmisyyden arvostaminen |
|
|
|
|
|
| Rehtiys |
|
|
|
|
|
Suhde yhteiskuntaan
| Sudenpennut | Seikkailijat | Tarpojat | Samoajat | Vaeltajat | |
| Järjestäytyneen yhteispelin hallitseminen |
|
|
|
|
|
| ”Johonkin kuuluminen”, sitoutuminen |
|
|
|
|
|
Suhde ympäristöön
| Sudenpennut | Seikkailijat | Tarpojat | Samoajat | Vaeltajat | |
| Luontosuhde |
|
|
|
|
|
| Vastuu elinympäristöstä |
|
|
|
|
|
|
Johdanto | Akelanopas | Sammonopas | Tarpojaluotsinopas | Samoajaluotsinopas | Vaeltajaluotsinopas |